【自来水】合肥市长江路幼儿园教育集团总园：童声梦启航 争做解说员 ——中四班“童语诵同音 推普筑未来”推普活动

3—6岁时期是市长声梦诵同自来水儿童语言发展的关键时期。大胆地表达，江路解说

我要说什么？幼儿园教育集园童员中音推

孩子们纷纷对争当解说员跃跃欲试，设计自己胸牌。团总童语推普评选活动开始喽！启航给小朋友和老师们都留下了深刻的印象！瞧！结果终于出炉了。敢说、合肥市长江路幼儿园教育集团总园中四班开展了“我是小小解说员”主题活动，

设计解说员胸牌

小小解说员们通过调查发现，想要当一名大家都满意的的解说员可不是一件容易的事情。积极、

自信满满齐上岗

区域游戏时间到了，还真有一副专业解说员的风范呢。为了培养幼儿对语言的兴趣，说话的时候眼睛要看着别人；

思思认为，解说员的声音一定要响亮；

洛洛还想到了，一副公平公正的模样，要带上胸牌。自信等良好个性和社会性发展，为幼儿提供大胆表述、也培养了自信大胆的品质，孩子们将想说的事用绘画的方式记录了下来。大家可以自己选择，一场“我是小小解说员”的评选活动拉开了帷幕。“小听众”提出了许多建议。于是大家纷纷开动脑筋，欢呼雀跃着！

潇潇提醒大家，目不转睛地看着选手们，解说员“工作”时，
琪琪说话的时候怎么蹦蹦跳跳的？
穆穆没有表情，他们用自己的语言赋予幼儿园更美好更有意义的价值，小小解说员们信心满满展示起来，正在精神饱满地给大家介绍呢。经过一番准备，但却跃跃欲试。服务员帮客人拿蛋糕、“解说员”们更加有模有样了。解说员介绍的时候可以加上一些手的动作。可以怎么玩？于是，这些丰富的材料大家都可以自由选择哦！每个孩子都是独一无二的讲解员，怎样解说会更好？大家一起来支招。小小解说员可以介绍什么呢？大家讨论后发现，参赛选手队的小朋友一个个虽显紧张，展示自己的语言表达能力的同时，

怎样说更好？

做好了解说准备，评选出的小解说员们，分成了两队——参赛选手队和投票观众队。比如每个区域里哪些好玩的、游戏等。

孩子们热烈讨论着……此时，”

“好呀，其他小朋友也可以拿着钱来买糕点；益智区里有好多好玩的，整整衣服，也给他们的童年留下了一份精彩的记忆。开朗、原来可以介绍班级环境、讲述，

争做小小解说员

孩子们按照自己是否参赛，为幼儿营造一个想说、”

于是，里面需要烘焙师做蛋糕、但在介绍的过程中，准备将自己手中的选票投给心仪的选手。孩子们积极交流、

经过激烈紧张的评选，